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同课异构促成长 提升效率共发展

2019-10-17 15:30 | 作者:孙茂祥 | 来源:德育处 | 阅读:次 |

 为了开启学生课堂上的智慧,提高学生课堂自主学习能力,以此来提升课堂效率,提高教学质量。10月17日由洪泽外国语中学、淮安市文通中学等五校联盟同课异构教学活动在盱眙县第一中学举行。这次同课异构教学活动在初一到初三年级共开设10节课,这次开课重点是数学和地理课程,参加上课和听课的外来教师162人,加上本校上课和听课教师总计达三百多人,是一次规模较大的“教学盛宴”。

此次同课异构教学活动由联盟单位共同确定同课异构”教学内容。然后确定开课老师。指定上课的老师,深入研究教材,精心设计教学内容,制作精美的教学课件

6节数学同课异构教学中,他们以自己独特的教学风格各展其才,教学流程设计精心,信息技术运用巧妙,有效创设了数学教学情境,充分调动学生学习数学的积极性,让学生自主学习,合作探究,把学生的思路引向了更高层次的探究世界培养了学生学习数学的创新思维。

4位执教地理的老师以其独具慧眼的导入,别开生面的课堂,深厚扎实的功底以及对地理教材的深刻理解和操作,让大家领略了各自不同的教学风采。他们坚持学生的主体地位,教学设计新颖,教态自然亲切,教学语言清新优美,创新意识强,教学过程流畅。位教师精彩的展示,彰显了课堂的价值和魅力让学生不仅掌握了地理知识,而且爱上了地理这门课程

10节精彩的“同课异构”优质课,相同的教学内容、不同的教学思路、迥异的教学方法,给听课教师们留下了深刻的印象。课后,分学科开展教学研讨,通过研讨,让老师们清楚地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理,不同教学策略所产生的不同教学效果研讨中大家一致认为上课老师都能奔着立足文本,追求教学本真,积极发挥学生主体作用,从不同角度展示课堂的魅力,体现教师们良好的教学素养和精神风貌

这次五校联盟同课异构教学活动,打开教师教学思路,真正体现资源共享优势互补。助推教师的快速成长,增强了“五校联盟”校际交流合作的凝聚力,提高了联盟学校教师的教育教学能力,促进了教师的专业化成长,使教研工作有载体、接地气、有活力这将为未来提升教育教学质量注入了新的能量和活力。

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